2025年度 学校の様子

角材と薄い板を使ってつなぎ方や動き方を工夫するというゴールを目指して、今日は、きりで穴をあける作業を行っていました。きりを使うことは２時間目ですが、上手に使っていました。

画像を見ながら活動の確認をします　

２人１組で助け合い

早くできて釘も打っていました

今年度最後の水泳授業が終わりました。外部の施設へ出かけて水泳学習をしてきます。バスでの移動もこれが最後です。関係者の皆様、ありがとうございました。

バスに乗り込みます

最後の水泳を楽しんできてね

タグラグビーを学習してきて、チームの課題や点を取るためにどうするかなど課題解決してきました。残り１回、始めた時よりもどれだけ変わったか楽しみです。

今日のめあてを確認します

チーム練習

見事、トライ！

今日の振り返り

道徳の時間に、親切のことについて考えました。物語を読んだ後、登場人物の行動などからどんな気持ちだったのだろうかと考え意見を言っていました。

教科書を読みます

班の友達と考えを共有します

振り返りを書いています

環境ポスター展で入選しました

社会科の学習で火事から暮らしを守るためにどんな仕組みがるかを調べます。消防署だけではなく関係機関との連携やいち早く駆け付ける仕組みなど調べていました。

調べたことを書きだします

タブレットに今日の振り返りを書きます

　歴史の学習において、明治維新から産業の発展によって起こった社会問題について考えていました。資料から様々読み取っていきます。

資料から読み取り考えます

友達と考えを交換します

　昭島のラグビーチームをお呼びし、タグラグビーについて教えていただきました。それを基に体育の時間で行っています。運動量が大変多く、何より、どの子も楽しそうに走り回りながらも得点することを考えて動いていました。

ボールを横に展開していきます

今日の頑張ったことは？

友達の良かったプレーを紹介します

　 読書旬間に合わせて図書委員会の子どもたちが、読み聞かせを１・２年生に行ってくれていました。絵本に食い入るように見ていました。

生活科の時間に、校庭にある秋を探しをしていました。落ち葉や木の実など楽しそうに見付けていました。見付けては、「あったー」と言ったり、情報を交換して急ぎ見に行ったりと存分に秋探しをしていました。

これから何が始まるかなとワクワク

早速葉っぱを見付けました

見付けた物を並べます

班で並べ方を考えました。どんな並び順？

今日は低学年の授業を見に行きました。音楽では、歌を歌う前の声出しのところからミッキィーの声で声を出したり、旋律で呼び掛け合ったりしていました。国語の「じどう車くらべ」の導入としてどんな自動車を知っているかとの問いに反応良く答えていました。同じく国語の「お手紙」でかえるくんとがまくんのどちらが幸せかを理由を考え多くの意見が出されていました。

声出しも楽しそう

どんな車を知ってるかな？

教科書を音読しています